Lerntherapie bei Rechenschwäche ( Dyskalkulie )

Ca. 4%- 10% aller Kinder im Schulalter können als rechenschwach eingestuft werden und benötigen zusätzliche Unterstützung.

„Typische“ Fehler bei Dyskalkulie

• Schwierigkeiten beim Zählen
• Schwierigkeiten bei der Zahl- Mengenzuordnung
• Fehlendes Verständnis für Text- und Sachaufgaben
• Bei Addition und Subtraktion werden auch noch nach
  Jahren die Finger o. Ä. zur Hilfe genommen
• Probleme in der Anwendung der Rechenoperationen
  (Addition, Subtraktion, Multiplikation, Division)
• Fehlendes Verständnis für Maßeinheiten wie Zeit,
  Längen, Maße, Gewichte
• Probleme mit der räumlichen Orientierung
  (rechts, links, oben, unten etc.)

Für diese Kinder stellt der Umgang mit Zahlen ein Problem dar,
wodurch neben schulischen Schwierigkeiten nicht selten
Lernblockaden und eine Selbstwertproblematik entstehen.
Der Gang zur Schule wird für viele Kinder dann oft zur Qual.
Aus diesem Grund entwickeln wir für jedes Kind eine individuell
angepasste Lerntherapie.